Uncategorized

Poznáte zázrak menom Filiálna terapia?

Koľkokrát ste si vraveli, že nebudete na deti kričať? Koľko kníh o výchove ste prečítali? S filiálnou terapiou sa vám však efektívne rodičovstvo dostane „do krvi“. Je to terapia hrou, kde sa terapeutom pod supervíziu stáva rodič. Ide o pravidelné stretnutia v herni, kde je však rola terapeuta presne určená a vystavaná tak, aby dieťa mohlo prehrávať silné a nespracované zážitky zo svojho sveta. Učí sa tiež spoznávať a akceptovať svoje emócie a preberať zodpovednosť… Čítať viac »Poznáte zázrak menom Filiálna terapia?

Podcast – Rozhovory – Oliver Jakubík, Jana Zemandl

Ako veľmi je dôležitý prvý rok života bábätka a jeho vzťahu s rodičmi pre formovanie jeho ďalšieho života? Aké nové role čakajú matku a s čím všetkým sa musí vysporiadať? Aká je úloha otca v prvých týždňoch a mesiacoch po pôrode? Čo je vzťahová väzba a prečo je kľúčová? Ako reagovať na plač a aké chyby robia rodičia pri výchove? Tieto a mnohé ďalšie témy sme otvorili spolu s Janou… Čítať viac »Podcast – Rozhovory – Oliver Jakubík, Jana Zemandl

Husle, klavír, flauta…

Hra na hudobný nástroj patrí medzi časté koníčky školou povinných deti. Mnohí rodičia dúfajú, že hudobné vzdelanie dieťaťu otvorí širšie obzory a možno podporí aj jeho intelektuálny rozvoj. Je však hra na hudobný nástroj skutočne prostriedkom pre rozvoj jeho intelektu? Inak povedané, zlepšíme úspešnosť dieťaťa v škole tým, že bude chodiť na hudobnú? Profesor Glenn Schellenberg z Univerzity v Toronte, ktorý sa témou hudobnej výchovy zaoberá dlhodobo, skúmal so svojim tímom túto otázku… Čítať viac »Husle, klavír, flauta…

Aké hračky sú pre naše deti najlepšie?

Výlet do hračkárstva môže byť v dnešnej dobe pomerne dobrodružná udalosť. Na krabiciach hračiek „svietia“ nápisy ako „podporuje rozvoj mozgu”, „urýchľuje rečový vývin” či „rozvíja predstavivosť“. Mnohí z nás nad výberom hračiek starostlivo premýšľajú a často investujeme nemalé peniaze v úmysle čo najlepšie rozvíjať potenciál nášho dieťaťa. Existujú však vôbec výskumné dôkazy o tom, ktoré hračky sú prospešné a ktoré nie? Jednou z mála hračiek, o ktorej vplyve na detskú… Čítať viac »Aké hračky sú pre naše deti najlepšie?

O deťoch a sebaovládaní

„Nevieš sa ovládať?“ Kto z nás sa už niekedy nepristihol, že takto kričí na svoje trojročné dieťa, ktoré stojí v čvachtajúcich poltopánkach v kaluži vody, alebo ledva zatvára ústa plné tajne uchmatnutého koláča. Odpoveď vás možno nepoteší: „Nie, zatiaľ to nevie…“ Kedy sa to teda konečne naučí? Možno ste už počuli o klasickom psychologickom experimente s názvom „Marshmallow test“. Dieťa v predškolskom veku posadíte za stôl a ponúknete mu sladkosť. Poviete… Čítať viac »O deťoch a sebaovládaní

Veď nám ešte nerozumie…

Možno poznáte situácie, v ktorých sa dvaja dospelí správajú k malým deťom láskavo, ale zároveň sa v ich prítomnosti medzi sebou neustále hádajú a robia si napriek. Do určitého veku nám často ani nenapadne, že by nezhody s partnerom alebo naše negatívne emócie zamerané voči druhým, mohli bábätko nejako ovplyvniť. Máme pocit, že im predsa nemôže rozumieť a pravdepodobne idú celkom „mimo neho“. Ale nie je to úplne pravda. Tím výskumníkov z Washingtonskej univerzity dlhodobo zisťuje, ako… Čítať viac »Veď nám ešte nerozumie…

„Jedna výchovná“ ešte nikomu neuškodila?

Niektorým z nás sa v detstve ušla občasná facka, alebo aj výprask. Za odvrávanie, za neporiadok v izbe, za zlé vysvedčenie. Hoci sme sa ako deti cítili ponížení a bolelo nás to, predsa len sme to vtedy pokladali za normálne. Dnes sa o alternatívach výchovy diskutuje viac a telesné tresty sa znova a znova dostávajú na pretras. Na jednej strane stoja rodičia, ktorí sú presvedčení o tom, že k rešpektujúcej výchove nepatrí žiadna forma násilia, ani tá vykonaná „s… Čítať viac »„Jedna výchovná“ ešte nikomu neuškodila?

Ako sa bábätká účia

Malé bábätká sú neúnavní objavitelia. Dokážu celé minúty fascinovane hľadieť na niečo, čo nám pripadá celkom obyčajné. Prstíkmi skúmajú  každý milimeter  paličky, ktorú nájdu na zemi. Desaťkrát buchnú o stôl lyžičkou a zakaždým sa tešia z toho, ako cinkne. Všetko je pre nich nové. Podľa akého kľúča sa však učia? Sú obklopené množstvom predmetov – ako v ich vnímaní vznikne preferencia pre nejaký predmet či situáciu, kým iné odignorujú? Túto otázku si položili kognitívne… Čítať viac »Ako sa bábätká účia

Riadiť sa režimom, alebo plačom?

„Bábätko vie samo najlepšie, čo potrebuje!“ „Bábätko si musíš nastaviť na disciplínu už od malička!“ Tak by sa dali s trochou preháňania zhrnúť dva protipóly vo výchove bábätiek, ktoré vidíme okolo seba. Výhody aj nevýhody oboch pozícií, ktoré môžeme nazvať „výchova riadená bábätkom“ a „výchova štruktúrovaná rodičmi“, však bývajú založené skôr na názoroch a osobných pozorovaniach rôznych autorov-odborníkov, než na vedeckých dôkazoch. Preto sa skupinka vedcov vedená Ianom St. James-Robertsom rozhodla overiť obe… Čítať viac »Riadiť sa režimom, alebo plačom?