Zamýšľali
ste sa už niekedy nad tým, či a ako pozícia vašich detí v rodine ovplyvňuje ich
životné šance?
Prvorodené deti majú vyššiu šancu na dosiahnutie lepšieho vzdelania, zistila
výskumníčka Feifei Bu z Essexskej univerzity vo Veľkej Británii, ktorá nedávno
porovnávala údaje od viac ako 3500 mladých ľudí z UK. Výhodou tejto štúdie z
metodologického hľadiska bol postup, pri ktorom sa porovnávali súrodenci v
rámci rodín (spolu viac ako 1500 rodín), čím sa podarilo štatisticky znížiť
vplyv rôznych náhodných faktorov, ktoré skresľujú podobné výskumy porovnávajúce
súrodencov z rôznych rodín. Aj v takomto vylepšenom výskumnom dizajne sa
potvrdilo, že prvorodené deti častejšie dosiahnu lepšie vzdelanie než ich
súrodenci. Zároveň mávajú vyššie ambície dosiahnuť dobré vzdelanie, teda väčšmi
po ňom túžia a investujú do dosiahnutia svojej túžby väčšie úsilie. Ak je však
medzi súrodencami pomerne veľký vekový rozdiel, „efekt prvorodeného“ sa
stráca.
Čo je príčinou efektu prvorodeného? Viacero teórií sa prikláňa k tomu, že
najviac zaváži čas investovaný do výchovy prvorodeného v dobe, keď ho majú ešte
rodičia relatívne dosť a nemusia deliť svoju pozornosť medzi viacero detí.
Mnohým deťom sa po narodení súrodenca prirodzene zdôrazňuje, že teraz sú oni tí
„väčší, múdrejší a šikovnejší“, rodičia očakávajú spoľahlivosť a
zodpovednosť, čo je rola ktorú deti potom napĺňajú aj v dospelom živote.
Uvedené zistenia však netreba brať ako nemeniteľný fakt, či ako dôkaz, že
mladší súrodenci sú na tom nejakým spôsobom „horšie“. V prvom rade platí
pozorovaný efekt v priemere na úrovni celej populácie, neznamená to, že mu
podlieha každá rodina a každé prvorodené dieťa. Navyše, podľa viacerých
psychologických teórií zo svojej pozície v rodine ťaží každé dieťa iným
spôsobom: ak je prvorodený dobrý v škole, druhorodený si svoju pozíciu môže
upevňovať napríklad tým, že vyniká v športe a tretie dieťa investuje svoju
energiu do umeleckého koníčka. Pre nás, rodičov, je to zároveň pripomienka, aby
sme každé dieťa vnímali ako jedinečné a viedli ich k nasledovaniu svojich snov
bez ohľadu na to, v čom vynikajú ich súrodenci.
Tip: Ak sa chcete dozvedieť viac o teóriách, ktoré sa zaoberajú rodinnými konšteláciami a všeobecne vplyvom pozície dieťaťa v rodine na jeho psychologické charakteristiky, prístupným štýlom o nich píše napríklad Kevin Leman v knihe Sourozenecké konstelace (vyšlo v Portáli, 2008).
Zdroj: Bu, F. (2014). Sibling configurations, educational
aspiration and attainment (No. 2014-11). ISER Working Paper Series.